Återberättande texter möter du varje dag i skolan men också i andra sammanhang. Det är texter som på något sätt återberättar en händelse, eller något som någon har upplevt eller läst. Många av de texter du själv skriver i skolan är också återberättande texter, du berättar om vad vi gjorde på utflykten och du skriver ett brev.

Arbetet med kamratrespons har gjort eleverna mer medvetna om vad en bra text är, vad de ska titta på i skrivprocessen och hur de själva

Novell, referat, utredande text, resonerande text, dikt, låttext. Vi har jobbat med olika typer av texter 13 jan 2016 Jag skriver upp på tavlan det som ska ”granskas” i texterna. KAMRATRESPONS MED KOMMENTARER är att jag inte längre sitter framför högar med långa texter som jag ska skriva lika långa kommentarer till (med tips 10 okt 2019 Efter att eleverna fått kamratrespons på sina texter redigerade de texten Det femte steget på vägen till "feedback heaven" är att läraren kollar 15 mar 2018 Därefter fick de ge kamratrespons på ett av de andra gruppernas hus. Efter första vändan fick grupperna ge respons på varandras texter och Jag har länkat (och kommer fortsätta länka) till exempel på vad som menas och av mig och dina kamrater som du sedan använder för att förbättra dina texter.

av J Sivenbring · Citerat av 3 — I denna text analyseras ett antal autentiska kamratresponstexter skrivna av studenter i kursen. Syftet är att synliggöra vilket lärande det är som möjliggörs genom Funktionen Kamratrespons fungerar som sagt bäst i de fall en student ska läsa en annan students text eller några andra studenters texter. Om alla studenter ska -Glöm inte att huvudsyftet är att skribenten ska känna sig inspirerad och utveckla sin text vidare. Grundmodell för textrespons -Berätta hur du uppfattar texten (syftet Därefter skrev eleverna om sina texter. Poängen var att låta eleverna reflektera över en kamrats text och utifrån den processen se sin egen text av I Hallberg · 2014 · Citerat av 2 — Kamratrespons innebär att studenter i små grupper granskar varandras texter och ger muntlig eller skriftlig respons eller båda delarna, samt samtalar om text. I sin artikel Kamratrespons som formativ bedömning för lärande publicerad i Högre utbildning vol 7, nr 1, 2017 analyserar Jennie Sivenbring kamratresponstexter Arbetet med kamratrespons har gjort eleverna mer medvetna om vad en bra text är, vad de ska titta på i skrivprocessen och hur de själva av J Sivenbring · 2017 · Citerat av 5 — I denna text analyseras ett antal autentiska kamratresponstexter skrivna av studenter i nämnda kurs.

Skriva olika tidningstexter (notis, insändare, krönika och artikel); Ge kamratrespons; Förbättra sina texter med hjälp av kamratrespons och checklistor; Källkritik.

Vårt tema avslutas med muntliga presentationer. Heja heja! Nu kändes det lägligt att jobba vidare med muntliga presentationer. -Välj en av dina texter, skriv stödord, träna och presentera.

15 mar 2018 Därefter fick de ge kamratrespons på ett av de andra gruppernas hus. Efter första vändan fick grupperna ge respons på varandras texter och

Hur man ger och tar emot respons på texter. Kunskapskrav. Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt. Jag tycker att det bra med kamratrespons är att det hjälper alla som gör det. När jag jobbar med kamratrespons så lär jag mig att utveckla texter och att ge kritik på ett sätt som kan förbättras, konstruktiv kritik. (Linnér 2013:23) Eleven skriver att hen lär sig utveckla texter vilket väckte mitt intresse för att studera Du kan aktivera Kamratrespons men den inställningen gör så att ett en students arbete slumpas ut till andra studenter som då ska läsa och bedöma arbetet (man kan max slumpa ut en inlämning till 5 studenter).

kamratrespons vid bedömning av elevtexter i ämnet svenska. Ytterligare ett syfte med exa-mensarbetet är att få kunskap om vilka möjligheter och svårigheter det finns med arbetssättet kamratrespons samt att ta reda på hur de intervjuade lärarna tror att eleverna upplever kamrat-respons. INNEHÅLL Börja med kamratrespons Träna i förväg Planera och förklara bedömningsarbetet Fördjupningslitteratur Regelbundet arbete med själv- och kamratrespons tillhör Invigos kärna. Förutom att elever läser och kommenterar varandras texter finns det både checklistor och bedömningsmatris inbyggt i verktyget. Det finns flera anledningar till att elever ska arbeta med Korrektur och kamratrespons Alla texter vinner på att korrekturläsas, det är något alla skribenter gör många gånger om, både författare, journalister, forskare – ja alla som skriver helt enkelt.
British motor group danderyd

Det jag kan uppleva är det svåraste med att jobba med respons är att få med eleverna på att det finns ett stort lärande i att tänka en gång till.

Regler för kamratrespons! Kategori: Allmänt. När alla elever lämnat in och fått sina texter publicerade här av mig ska de också ge varandra feed-back!
Webnode 2.0

av J Sivenbring · 2017 · Citerat av 5 — I denna text analyseras ett antal autentiska kamratresponstexter skrivna av studenter i nämnda kurs. Syftet är att synliggöra vilka pedagogiska vinster som

Skillnaden mellan ett PM och en rapport eller uppsats är: Ett PM är kortare och mindre utförligt I ett PM be (…) Kamratrespons och självreflektion i läsning - Två stjärnor och en önskan När vårterminen startade introducerade jag kamratrespons i läsning med mina elever i årskurs 2. Jag ville att eleverna ska vara resurser för varandra och utveckla sin egen och sina kamraters läsningen genom kamratrespons.

Azrael angel of death

Kamratrespons under skrivprocessen – kriteriefokuserad respons Här ges exempel på kriteriefokuserad respons, det vill säga ett strukturerat schema som visar de normer och förväntningar som gäller för textens syfte/innehåll, struktur och språk. Det är viktigt att responsen omfattar alla tre delarna och inte blir för fokuserad på den

När alla elever lämnat in och fått sina texter publicerade här av mig ska de också ge varandra feed-back! Här presenteras vad eleverna förväntas bidra med när det gäller responsen på varandras texter! Examensarbete åk 9 vt 2012- Konstruktiv respons I studien är det fokus på kvaliteten i distansstudenters nätbaserade kamratresponser och självvärderingar för lärande. Min utgångspunkt är att ge/få och ta till sig kamratrespons på egna/andras texter och produktioner bidrar till att studenter blir mer medvetna granskare, eftersom de läser in sina egna erfarenheter Inlägg om Kamratrespons skrivna av Åsa Edenfeldt.

23 jan 2017 Respons på gruppkamraternas texter, helst under helgen, men senast söndag som ni färdigställt utifrån kamratrespons i gruppen. Någon

Logga in här nedan eller prova Clio Svenska gratis. Prova Logga in 2016-09-26 · När eleverna gett kamratrespons så fick den som skrivit texten givetvis läsa igenom kommentaren och ställa frågor. Därefter var lektionen slut och jag samlade in bedömningarna utan att titta på dem. Varje arbetsområde innehöll en lektion där eleverna läste, diskuterade och formulerade återkoppling på några av sina kamraters texter. Genom att analysera elevernas ändringar i texter som bearbetats före och efter kamratrespons har hon kopplat deras skrivande till kamratresponsen.

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift, läsa och analysera /…/ texter för olika syften, anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer. Centralt innehåll. Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form.